jueves, 28 de mayo de 2020

DISFRUTEMOS DE LOS CUENTOS Y LAS MANUALIDADES

EL NIÑO QUE QUERÍA VER A SU ÁNGEL 

 


Inkspired - El niño que quería ver a su ángel

Todo niño tiene un ángel que se llama igual que él y que lo cuida mañana, tarde y noche. Son los ángeles de la guarda que no comen, ni duermen, ni descansan nunca. Pero ciertas noches de verano, cuando sus niños están durmiendo muy cansados y tranquilos, sus ángeles salen de puntillas de su pieza y salen a juntarse en el árbol más grande del vecindario.

Y allí, reunidos a la luz de las estrellas como una bandada de pájaros nocturnos y transparentes, se cuentan unos a otros las maravillas, alegrías y desastres de sus niños. Como tienen el oído finísimo, cada ángel oye respirar a su ahijado, aunque este duerma a cuatro cuadras de distancia; y si alguna pesadilla o algún dolor lo despierta, el ángel de la guarda vuelve a su lado en un suspiro.

 Los ángeles adoran al niño o niña que Dios les confió, aunque sea feo o bonito, bueno, egoísta o mentiroso. Y aunque con su mirada de ángel nunca dejan de darse cuenta de las debilidades de su ahijado, siempre encuentran algo bueno, único y precioso que solo tiene su niño y que comentan en sus juntas nocturnas sobre los árboles

  Por acá les dejo   el pdf

https://www.cultura.gob.cl/wp-content/uploads/2014/01/un-cuento-al-dia-antologia.pdf


Conocer un poco de las manualidades  para hacer en casa.


               Disfrútalo







martes, 26 de mayo de 2020

IDEAS CENTRALES DE UN TEXTO


Determina las ideas centrales de un texto, analiza su desarrollo e identifica el sentido de detalles específicos

Introducción
La realización de las actividades les permitirá a los estudiantes reconocer la superestructura de los mitos y las leyendas; identificar en ellos los elementos estilísticos propios de su forma de narración, así como las relaciones de espacio y tiempo y las diferencias entre ambas formas de tradición oral.

Los 38 Mitos y Leyendas de Colombia Más Destacados - Lifeder

Actividad 1


Actividad 2


Actividad 3


Resumen


Realice estas pequeñas actividades, y deja tu comentario.

66 frases de Sócrates sobre la filosofía de la vida (con imágenes ...


martes, 19 de mayo de 2020

HABLEMOS UN POCO DE POESÍA




                                         Qué es la poesía 

                               Día Mundial de la Poesía: 5 poemas clásicos y 5 de hoy para celebrarlo
                                                       


La poesía es un género literario que se caracteriza por ser la más depurada manifestación, por medio de la palabra, de los sentimientos, emociones y reflexiones que puede expresar el ser humano en torno a la belleza, el amor, la vida o la muerte.

                               Cuáles son las características de la poesía

Un poema es la expresión directa del sentimiento del poeta al lector; esto es, debe ser considerado una especie de confidencia hecha a solas. ... Los poemas suelen ajustarse a unas normas formales que los caracterizan: versos, estrofas, ritmo, rima, englobadas todas ellas bajo la denominación de métrica.


                                       Qué es la rítmica y la métrica

La métrica en música es la estructura subyacente que se basa en la aparición periódica, normalmente a intervalos regulares, de sonidos u otros elementos acentuados. y se compone de  poema, estrofa y verso.


En este link  les dejo un audio libro para que miren y disfruten un poco de la lectura de poesía.

http://babel.banrepcultural.org/cdm/ref/collection/p17054coll3/id/7


Deja tu comentario por acá. 

jueves, 14 de mayo de 2020

Diferentes formas de leer.


                                    Leer en español, otra forma de aprender | Eureka, el blog
                                                             Lectura oral

La lectura oral se da cuando la persona que lee lo hace en voz alta. Algunas personas hacen esto debido a que el sonido ayuda a que las ideas queden “grabadas” en el cerebro, aunque también pueden hacerlo en un momento que les es difícil concentrarse debido al ruido ambiente, y que al escuchar su voz logran “encapsularse” en este sonido y de esta manera disipan un tanto la distracción.

Además, la lectura oral tiene una función social como ninguna otra, debido a que se puede compartir este tipo de experiencia con otras personas leyendo para alguien más. También es una buena manera de acercar la lectura a las personas con discapacidad visual.

                                                     Lectura silenciosa

En la lectura silenciosa la persona recibe directamente en el cerebro lo que ven sus ojos, salteando la experiencia auditiva. En este tipo de lectura prima muchísimo la concentración y con frecuencia si observamos a una persona practicar la lectura silenciosa la veremos como  “absorta” en su propio mundo.


                                                           Lectura superficial

En este tipo de lectura se “barre” el texto para saber de qué se está hablando. Es una lectura más bien superficial que pretende captar una idea general pero no los detalles.

Este tipo de lectura está recomendada cuando se lee por primera vez un texto de estudio, ya que de primera no se recomienda entender los conceptos más complejos sino hacerse una idea general del mismo.

                                                           Lectura selectiva

Este es el tipo de lectura que realiza una persona cuando está buscando datos específicos, por eso se la denomina una “lectura de búsqueda”. El lector no lee minuciosamente todo sino que aquí también se realiza un paneo veloz buscando solo la información de interés para la persona.


                                                           Lectura comprensiva

En la lectura comprensiva el lector procura entender todo el contenido del mensaje. Se practica de manera lenta, de modo que permita un abordaje del tema donde los tiempos que se le dedican sean suficientes para comprender a fondo.
                                                         Lectura reflexiva y crítica

En la lectura reflexiva o crítica el lector analizará el texto que tiene frente a sí y no lo “digerirá” o aceptará como la verdad absoluta.  
Un lector crítico evalúa la relevancia de lo que está leyendocontrasta la información con otra información o con su propia experiencia y hasta puede llegar a “pelearse” con el texto por tener distintos argumentos sobre un tema. Esta lectura requiere que se realice de forma pausada para que la información pueda ser evaluada desde un abordaje crítico.  

                                                            Lectura recreativa

La lectura recreativa es la que predomina cuando se lee un libro por placer. No importa a qué velocidad se realice ni cuánto tiempo nos tome completar la lectura, ya que lo primordial es que el lector disfrute de la experiencia. Si bien no es una regla general, la mayoría de las veces la lectura por placer está muy ligada a la literatura.
 Es un tipo de lectura que tiene todos los beneficios de leer (como por ejemplo mantener activo el cerebro) pero además fomenta la creatividad e imaginación.

por acá te dejo este link para que practiques.


lunes, 11 de mayo de 2020

JUEGOS DE COMPRENSIÓN LECTORA

         COMPRENSIÓN  LECTORA ,COMO UN JUEGO 
Para leer






La comprensión lectora es una competencia esencial para la vida y por ello debemos asegurarnos que los alumnos la desarrollan de forma significativa. Gracias a ella seremos capaces de resolver problemas de matemáticas, comprender las instrucciones de un juego, reflexionar acerca de una noticia en el periódico o, simplemente de disfrutar leyendo. Por lo tanto abordar la comprensión lectora en el aula es de vital importancia. No te pierdas este artículo porque encontrarás estrategias muy interesantes. 




En este link, les dejamos múltiples juego   donde podemos leer, y jugar a la vez, esto nos ayuda   mejorar nuestra comprensión de lectura  solo dando click   en cualquiera de los los iconos  que encontramos.



Espero su comentario. 







martes, 5 de mayo de 2020

EL PALACIO DEL OLIMPO

                 La Odisea de los Dioses: EL OLIMPO DE LOS DIOSES
Actividad grado 5

EL PALACIO DEL OLIMPO

Los doce dioses más importantes de la Grecia antigua, llamados dioses del Olimpo, pertenecían a la misma gran familia. Vivían juntos en un palacio enorme, situado, por encima del nivel habitual de las nubes, en la cumbre del monte Olimpo, la elevación más alta de Grecia.

Unas paredes altísimas, imposibles de escalar por ser demasiado escarpadas, protegían el palacio. Los Cíclopes, gigantes con un solo ojo, habían construido estas paredes según el mismo esquema que los palacios reales de la Tierra. En el extremo meridional, inmediatamente detrás de la Sala del Consejo, estaban las habitaciones privadas del rey Zeus, el dios­ padre, y la reina Hera, la diosa­ madre. El lado septentrional del palacio estaba integrado por la cocina, la sala de banquetes, la armería, los talleres y las habitaciones de los criados.

 En la parte central había un patio cuadrado, abierto hacia el firmamento, con galerías cubiertas y habitaciones privadas a ambos lados, propiedad de los otros cinco dioses y de las otras cinco diosas del Olimpo. Más allá de la cocina y de las habitaciones de los criados habían sido construidas casetas para los dioses menores, cobertizos para los carros, establos para los caballos, perreras y una especie de parque zoológico donde los dioses del Olimpo guardaban sus animales sagrados.

 Los dioses del Olimpo se encontraban a veces en la Sala del Consejo para hablar de los asuntos de los mortales: por ejemplo, de qué ejército tenía que ganar una guerra o de si hacía falta castigar a algún rey o alguna reina que se habían comportado de manera orgullosa o censurable. Pero durante la mayor parte del tiempo estaban demasiado ocupados con sus propias peleas y sus pleitos para prestar mucha atención a los asuntos de los mortales
                                                                                                     . Robert Graves,
                                                                                                     “Déus i herois grecs”. Ed. Empúries.



Responda  en los comentarios las siguientes preguntas.

1. ¿Dónde vivían los doce dioses más importantes de la antigua Grecia y dónde se reunían para hablar de los asuntos de los mortales?


2. ¿Cómo estaba protegido el palacio?

3. ¿Quiénes eran Zeus y Hera?

4. Qué eran los Cíclopes?

5. ¿Qué había en la parte central del palacio?

Mucha suerte.





AUDIOLIBROS DE TERROR PARA LOS GRADOS OCTAVOS

Chicos les dejo estos dos cuentos para que los escuchen  son cortos y muy cheveres feliz finde semana